中小学体育教师教育研究形式与影响因素

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研讨背景：教育研究又称教育科研，是教师对学校与课堂工作进行的一种系统的、有目的的研究，是教师与研究者、教学与研究的统一。它是以解决教育教学实践中存在的实际问题为导向，经过反复实践、探索、验证直至发现或发展一定的教育原理、教学原则和方法，揭示教育教学规律的认知活动。教师从事教育研究，除了提升教育教学质量，促进学生成长，对自身的专业发展也有积极的促进作用。教育研究已经被提及了很多年，但是，中小学一线体育教师对于教育研究的具体形式、参与途径与方法、影响因素等却缺乏深入研究和探讨。本次研讨旨在通过集思广益，能够进一步明确教育研究的思路，解决教育研究中存在的困惑和问题。

话题一：中小学体育教师参与教育研究的主要形式有哪些？

教育研究的主要形式有论文、课题研究、教学研究、小课题研究、课程研究、校本教材的编写及QQ群、微信与论坛研讨。

—浙江陈通海、广东郭红军

网络教研是教学研究的一种很好的形式，名师工作室、中国学校体育的菁体育论坛、QQ群、名师计划等，这些都是教师参与教育研究的方式。

—安徽金文波、甘肃王国兴

从研究方法论角度来说，任何研究都源于人们对问题的发现，也就是说任何研究始于问题、终于问题与原因之间正确合理的逻辑关系的建立。如果将这种逻辑关系的寻求过程用语言文字加以概括和描述出来，让其上升为理论层面，也就是通常所说的研究过程和论文撰写。……