孙建龙（北京市顺义区沿河中心小学，101300）

六一儿童节专题—天使在人间之一 用爱凝聚风的声音

孙建龙
（北京市顺义区沿河中心小学，101300）

开学初，我任教的五（4）班来了一名脑瘫的女学生——张钰，她生活不能自理，无法独自行走，说话也只是几个单词的串联。她的家庭经济困难，政府和学校照顾她们，安排她在学校读书，并让她的母亲在学校做一些零散的保洁工作，一边增加家里的收入，一边照顾孩子。于是，每天的体育课上，我们的队伍里都会出现一个坐在轮椅上的小女孩。当在进行一些简单的徒手操动作练习时，她会和我们一起练习，复习课上，学生们有了一定练习基础，我也会短暂地“脱身”，搀扶张钰走走路、投投球。

一天，在足球传球的复习课上，我要求学生根据以往的练习要求，两人一组、自选距离传球，并趁机利用这段时间搀扶着张钰，鼓励她用僵硬、笨拙的双腿踢球，不要求准确，能摆腿做出踢的动作就行，能踢到球就更完美了。然而，突然间，班上出现了一阵骚乱。我马上把张钰扶到轮椅上，过去查看。原来其他学生在传球时居然相互瞄准伙伴，并比赛看谁踢得准！一些学生挨了踢，正在相互谩骂、攻击，还有一些起哄的学生煽风点火。看到这些，我大声地制止了他们：“干什么呢？谁出的主意？”“是他！”“不是我！”“就是他们组！”气氛更加混乱了，大家七嘴八舌地为自己争辩着，谁也不肯认错。于是，我对着这些学生大声申斥到：“就知道调皮捣蛋，错了也不敢承认，全都站在这里反思！……