李平 袁琳（宁夏银川市西夏区第七小学，750021）

2016获奖案例-16 关心学生，聆听学生的心声

李平 袁琳
（宁夏银川市西夏区第七小学，750021）

从上第一节课开始，我就发现三（4）班有一名学活动时总是掉到队伍的后面，而且还不遵守上课纪律。星期三下午第一节课，就是他们班的课，我提前去了操场，有好几名学生跑到我跟前来告状，说在课间玩的过程中，王同学把他们都打了，并且其中有一名学生还在哭。听他们说完后，我心想：他一个人怎么一下子能打这么多学生呢？这个事情肯定没有那么简单。当我抬头向远处望时，发现王同学站在离我们远一点的操场边上，但眼睛一直向我这边看，我便让另外一个学生去叫他来问个清楚，但是怎么叫他都不过来，看到这种情况，我想上前去和他交流，谁知他看见我走过来，便撒腿就跑，好像受到什么惊吓似的，我停下了脚步，心想再也不能靠近他了。

上课铃响了，学生们都进入了上课状态，在整队的过程中，我发现他慢慢地靠近我们了，每走一步都要看我一眼，他是害怕我批评他而在躲避我，慢慢地他终于回到队伍中，他的一举一动我装作没看见，这才给了他安全感。后来我利用学生们在练习的间隙慢慢地靠近了他，就像母亲关心儿子一样，用手抚摸了一下他的头，他抬起头来向我微笑。于是，我温和地和他对课前的事情进行了交流，在交流的过程中，我采用了尊重、关心、真诚的教育方法，和他一起分析事情的经过和“对错”，他也表现出了真诚和理智，然后忘记一切不愉快，和其他学生一块练习去了。……