金学有

[摘 要]综合实践是数学课程中的一个重要组成部分，理解和把握这部分内容，对于改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、枯燥转向有趣、单一转向丰富有一定的促进作用。在数学教学中要积极开展综合实践活动，培养学生的数学能力，渗透数学思想方法。

[关键词]数学 综合实践活动 能力 活动经验

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）26-041

打造高效课堂，让我们的数学课堂焕发出勃勃生机，就要从根本上改变教师的教和学生的学。随着新一轮课程改革的深入推进，数学课程标准提出的：“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”这一基本理念已深入人心。课堂教学就必须从学生已有的生活经验和知识背景出发，给学生搭建平台，让他们进行充分的数学实践活动，实现学生由被动学习向主动学习转变；学生的数学兴趣由枯燥向有趣转变；数学内容由单一向丰富转变。数学综合实践活动课不再是模棱两可的附属课；不再是新知识的传授的课；不再是没有教的必要干脆弃之不教的课；不再是让学生自己去动手操作活动，因而对学生的操作不加以指导，放任自流的活动课；不再是内容繁多，没有重点，看似热热闹闹，华而不实的活动课。综合实践是小学数学课程的重要组成部分，为学生提供了一个综合实践的机会，学生在这个过程中通过自主探索、合作交流、动手实践等学习方式，去做数学、学数学、用数学。……