许洪建

【摘 要】

在小学语文作文教学中，学生想象力的培养是一项艰巨的工程，它需要我们一线的教师不断的引导，经常的有针对性的训练，学生的想象力才能达到一个较高的水平。本文对如何利用好教材提升小学生写作想象力的策略进行了梳理。

【关键词】

教材 写作 想象力培养

小学是学习语文的关键时期，这个阶段学生的习惯、态度和思维将对日后的语文学习产生深远的影响，而作文是小学语文学习的重点。学生写作的基础是需要一定想象力的，它需要将课堂上的知识和实际生活相结合，用严谨的文字表达作者的主要思想。小学生在语言表达方面还有所欠缺，想要完整、准确地表达自己的想法还有些困难，但苏教版教材中有许多名篇佳作，为培养小学生的想象力铺平了道路，因此，我们一线的语文老师应利用好手中的教材，将小学作文中学生想象力的培养渗透到课堂上去。

一、用好教材培养学生习作兴趣

即使是成年人，如果要求他们去做一件自己完全不感兴趣的事情也很难达到预期效果，对于小学生来说更是如此。小学语文老师在进行作文教学时，一定要激发学生对作文的兴趣，让学生乐在其中，否则很难达到教学目标。

首先，老师一定要多鼓励学生。鼓励能够提升学生的自信，有了自信，学生才会对作文产生兴趣和学习动力。老师在日常教学中应该保持严格的教学态度，但严格不等于严厉，要高标准、严要求的教学方法之下，对待那些总是难以达到老师预期的学生，切不可丧失耐心。……