陆妍薇

【摘 要】

随着新课改的不断影响，在小学教学中也开始进行改革。尤其是对于小学语文低年级写字教学来说，由于长期受到传统教学模式的影响，使现阶段的小学写字教学实效性不足，这样也就限制了学生的学习与发展。因此，针对这一现象，教师在开展课堂教学的过程中就要认识到开展写字教学的重要性，从学生的实际出发，提高学生的学习效果。基于此本文针对小学语文低年级写字教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】

小学语文 低年级 写字教学 实效性

前言：

在小学语文教学中，听、说、读、写是最为基础的教学内容，且对于写字教学来说，直接影响着这一阶段学生的书写习惯，同时也对学生的汉语理解能力以及表达能力等方面有着直接的影响。因此，在实际教学中，教师就要做好写字教学工作，激发出学生的学习兴趣，吸引学生的目光，让学生可以主动参与到写字学习中去，提高学生的学习效果。

一、现阶段中小学语文低年级写字教学中存在的问题

（一）教师对写字教学的认识不足

通过调查可以看出，现阶段中一些小学语文教师对写字教学存在着错误的认识，这样在教学中也就没有将写字教学作为语文教学中的基础环节来对待。且在实际教学中，一些语文教师认为学生的写字方式与样式上存在着错误的认识，从而也就使得教师认为开展写字教学的意义不大。只要学生可以认识字会写字就可以了。……