宋峰

【摘 要】

作文是一种事件记叙与情感抒发的重要方式，是学生用于表达自己内心深处情感的工具，也是衡量一个人的文化水平高低的参考物。因此，初中语文教师一定要认识到作文教学质量对学生们写作能力发展的影响，在作文教学过程中不断探讨改进写作教学课堂形式的对策以及训练学生生活化写作素养的有效途径，以此来有效提高学生们的写作能力。

【关键词】

初中语文 作文教学 探讨

初中是学生成长与智力发展的重要阶段，在这个阶段，学生有着感情的变化，生活方面的变化，还有学习上面的变化，这些变化都伴随着学生的整个青春，因此，记叙这一段有意义的历史，需要对学生进行作文教学的训练，使学生利用文字来表达自己内心深处的情感。

一、初中语文作文教学的现状

（一）教师教学的失败

在新课改教学背景下，随着素质教育理念的不断深化以及信息化教育模式的不断普及，写作教学模式正发生着较大的变化，但是从当前初中语文写作教学状况来看，语文教师仍然没有从传统的灌输式写作教学模式中摆脱出来，教学意识仍然较为落后，对新型教学模式存在抵触心理。学生们在此影响下，也不能够灵活积累生活中的写作素材，写作兴趣低迷。

（二）学生写作表达欠缺

由于在传统教学中，教师用呆板的教学模式——听讲式教学模式进行教学，而这种教学模式，只是用讲话的方式向学生进行讲解，没有规定的写作格式，也没有明确的语言表达方式，也未能使学生亲身感受到作文写作的思路，这些方面的存在，使学生在写作时，会出现一种迷茫的状态，无从下笔。……