汪学书

摘 要：初三数学是一门十分重要的学科，但由于每个学生的基础知识都不一样，传统的教学方法无法让学生全面吸收所学的知识，因此，教师应该根据学生自身的学习状况实施分层教学的策略，提高学生的学习效率，本文就初三数学分层教学策略进行探究。

关键词：初三数学；分层教学；策略

随着改革开放不断深入，我国教育事业发展迅速，因此，必须根据我国目前的教学现状，实施新的教学模式，改变传统的教学模式。初三是复习阶段，是十分重要的一个阶段，在初三数学的复习过程中，学生的基础知识都不同，所以教师可以采用分层教学策略，针对学生掌握知识的不同，给学生制定不同的目标，布置不同的作业，从而使每个学生能够全面吸收知识，提高学生的学习效率和复习效率。

一、目前初三数学课堂教学现状以及分层教学策略的必要性

初三是初中时期最重要的一个阶段，在我国初三教学学习中，为了中考分数，教师都会采用强化式的训练，往往忽视了学生是否真的吸收了知识，这样会造成教学时间多，基础差的学生学习数学会更困难，容易导致他们对数学失去兴趣和信心，因此，教师可以根据学生所掌握的知识不同，在教学过程中实施分层教学策略。实施分层教学策略可以帮助学生全面吸收知识，提高学生的学习效率，提高他们对数学的兴趣，增强学生对数学的信心，因此，实施分层教学策略是很有必要的。……