胡慧琴

摘 要：在高中化学教学过程中，传统的教学方式凸显着严重的弊端，学生的理论知识较好但实践能力较低，特别是化学实验的运作能力及化学知识的实践运用能力普遍较低。在新课改下，高中化学教学必须注重改革，不断提升和凸显学生的主动性，有效增加高中化学实验的比重，积极运用探究性的化学知识来进行高中化学的演练，有效培养和提升高中生的探究精神。

关键词：高中化学；教学改革；设计实施；反思

在高中化学教学过程中，传统的高中化学教学方式已经难以适应新课改的需求，传统的高中化学教学方式不仅过分注重理论知识的教学，同时缺乏实践精神和实验精神。高中化学本身属于一门实践性比较强的学科，在高中化学教学过程中，必须注重融合教学实践和实验设计，综合全面地提升高中生的化学素养，不断激发高中学生利用化学知识，积极探究未知事物，以及运用化学知识解决实际问题的能力。随着新课改的深入发展，高中化学的新课改进程逐步加快，在高中化学的教学过程中，学生的实践能力和探究能力等都得到了较大的提升，学生对高中化学的学习兴趣也逐步提升。

一、高中化学新课改教学设计与实施分析

在新课改的推动下，高中化学的课程改革逐步进行，逐渐取代了传统的单一化的教学模式，有效地激发和提升学生的学习主动性和对高中化学的兴趣。在高中化学的教学过程中，高中化学课堂已不再是传统教学下枯燥、单调的教学氛围，死板的教学方法，陈旧的教育理念，新课改下的高中化学教学强调激发学生对学习的兴趣，由被动学习转变为主动、积极向上地参与学习。……