孟娟

精彩的课堂不仅体现着教师精湛的教学艺术，更能折射出学生创新思维的光华，课堂是劳动与技术教学改革的主战场。培养学生的劳动观念和劳动习惯，使学生具备社会生活所需的基本的劳动技能，是新课改的基本理念。劳动技术教育是学校教育的重要组成部分，有利于提高学生的整体素质。劳动与技术课教学新课标规定，要不断探索改革教学的路子。教学中，既要重视知识的传授，又要重视学生动手能力的培养，把传授知识与课内外实践结合起来，使学生更加热爱劳动。

一、培养学习热情，促进自主发展

好奇心是人对新异事物进行探究的心理倾向，课堂教学中，教师提供给学生的思考的材料愈有挑战性，学生解决问题的内驱力就愈强。例如，在教学“复收”一课，教师首先结合课文内容，告诉学生：每一粒粮食都是来之不易的，是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，我们必须要爱惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。教学中，针对小学生喜欢模仿的特点，充分利用班会、周会、少先队活动等机会，对学生进行热爱劳动的教育，并通过参观、访问、调查等方式，使他们明白：我们的衣、食、住、行都是工人伯伯和农民伯伯用辛勤的劳动创造出来的。让学生知道，从我国古代的四大发明到现代的火箭腾飞、飞船上天都是人类劳动创造的结果，进一步向学生阐明劳动创造一切，劳动最光荣这一伟大道理，激发他们的学习热情。

二、践行家校合作，培养良好习惯