胡玲

国家改革农村教师补充机制，希望吸引优秀人才到农村从教。难以在城市找到满意工作的大学毕业生将这些措施作为曲线进城的契机，先到农村锻炼几年，然后再通过城市教师招聘或申请调动而进入城市。这种情况正逐渐成为农村教师流动的新常态。

一、农村教师补充机制改革：曲线进城的契机

索罗金在《社会流动》一书中，论证了社会流动与社会发展之间存在一种正相关。即社会越发展，社会流动率越高。在当下的中国，随着社会的不断发展，社会流动率不断增加。有研究表明，1962—2002年我国城市工作职业流动率不断攀升，综合流动率从1上升至3。根据2003年全国综合调查数据计算，2002年我国城市的总和工作流动率和总和职业流动率分别是3.12和2.60。也就是说，如果按照2002年的分年流动率度过一生，那么我国城市地区人们一生将从事3.12份工作和2.60份职业。因此，可以说社会流动已成为各行各业的常态。同时，从人才流动理论看，无论是勒温的场域、库克曲线、卡兹的组织寿命说，还是耗散结构理论，都认为应该让组织内的人力资源适时合理流动。教师作为万千行业中的一种，同样应与其他行业进行流动。但教师这一行业，专业性较强，从培训到入职，最后到专业化发展，是一个长期的过程。因此，其与其他职业间的流动较少，但行业内的流动则较多。教师作为一种高素质人才，为提高其教学效果、提升学校的效能，应让教师在行业内进行合理流动。……