陈艳艳

学校心理教育是素质教育的重要内容，建立学生心理档案是加强学生心理教育工作，推进素质教育向纵深发展的重要条件和必要保障。建立学生心理健康档案可以促进学生心理发展和人格健全，维护学生的心理健康，提高学生的心理素质，为全面提高教育教学质量提供切实有效的帮助。

一、建立学生心理健康档案的实践意义

1.及时了解学生，促进学校心理健康教育落到实处

在现实生活中，由于自身、家庭和社会因素的影响，许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍，而学生心理障碍往往是因为心理问题得不到及时排除，日积月累而诱发的。为学生建立心理档案，能及时准确地掌握和了解全校学生的心理发展规律、特点及现状，并及时从中找寻导致某一部分学生产生心理障碍的原因，并有针对性地寻找教育、预防和干预的方法。避免学校心理健康教育隔靴搔痒或者言之无味，让学校的心理健康课和心理健康教育活动能真正收到实效，及时有效地为学生排忧解难。例如，根据学生心理健康调查问卷，我们可以了解到学校有的班级，有部分学生存在人际焦虑，因此，我们在心理课中开展了“如何成为受欢迎的人”讨论活动，让学生通过学习交流学会正确沟通的技巧和方法。此外我们还开展专题心理健康教育的讲座、讨论等活动，让学生在活动中了解有关交际方面的一些知识，学会剖析自己，有效地促进自身心理的健康发展。……