恽金花

学校是主要的育人园地，肩负着培养德才兼备的合格接班人的重任，开展小学德育工作对加强小学生的心理健康教育和促进学生全面发展具有重要意义。小学生正处于长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力，具有强烈的求知欲和很强的模仿性，同时又有很大的可塑性，容易受到外界的各种影响。因此必须从小学生抓起，加强对小学生心理健康和道德品质教育，培养学生明辨是非的能力。抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀，使他们能够健康成长。学校不能简单地以学生学习成绩的优或差来界定学生的好与坏，在评价学生方面仍然要用辩证的方法来综合地衡定。把学习成绩作为一个参考，把智力、情感、态度以及目前提倡的自信、乐观、向上等诸方面因素考虑进其中，形成一个综合界定的标准。素质教育提倡用发展的眼光看待学生，用欣赏的眼光对待学生，学校要用赏识的态度来对待学生的成长与进步，并且及时地捕捉学生的闪光点，多方面、多渠道、多视角地获取信息，且不失时机地予以表扬或奖励。我想就如何有效落实小学德育教育谈谈我的几点看法：

一、德育组织层级化——优化组织管理，提升德育实效

1.实施层级管理，提升服务水平

进一步明晰“校长室——教导处——德育中心组——德育年级组——班级共同体”的德育网络，使德育工作层层负责，落实到位。……