江苏苏州吴中区宝带实验小学附属幼儿园　陈伟琴　顾婷婷

放慢脚步 静待花开
——活动区里的故事

江苏苏州吴中区宝带实验小学附属幼儿园陈伟琴顾婷婷

活动区活动以游戏为基点，相对于集体教学活动而言，目标隐藏在环境和材料之中，显得更为宽松、自由，孩子可以按自己的兴趣和意愿去选择材料，自主学习，并积累丰富的经验。同时，活动区的“三自”即自由、自发、自主，意味着每个孩子都是在自己的水平上，根据自己的兴趣和需要来进行活动，需要教师对不同个体的孩子给予不同的指导。同时，孩子的成长，就像是成长中的稻穗，漫长而美丽。但现实并非如此，一个个鲜活的事例无情地告诉我们：我们教师是如此的迫不及待，恨不得左手撒种子，右手就准备收割，是那么仓促而又狼狈。游戏是孩子的课程，必须“慢下来”。

故事一：催熟的“双眼皮”

看到孩子们在区域里认真做事，好奇、好问的老师总喜欢问：“宝贝，你在干什么？”然后还会很自以为是地自问自答：“哦！你在做什么！”我就是其中之一。

一次我在窗外看见孩子在往一个头饰上贴卷卷的纸条，胸有成竹地说：“宝贝，你在贴羊毛啊？”女孩抬头看了我一眼，没好气地说：“在做我自己！”孩子的不快让我很不好意思也很自责，竟忘记跟孩子说声对不起。但对孩子的好奇心却还是没控制住，当我看见另一个孩子在用勾线笔画好线以后很细致地剪下来，就忍不住问：“清清，你在干什么呀？”她轻轻地对我说：“在做双眼皮。……