王江

“理想的书籍，是智慧的钥匙。”“读书对于智慧，也像体操对于身体一样。”但学生在课堂内的阅读量，对于学生思维的发展，理解能力、分析能力、写作和口头表达等能力的提高却远远不够。学好语文的关键在于课外阅读，同时课外阅读也为学生的终身学习打下基础。小学语文新课标要求，第一阶段（1-2年级）课外阅读总量不少于5万字；第二阶段（3-4年级）课外阅读总量不少于40万字；第三阶段（5-6年级）课外阅读总量不少于100万字。课外阅读如此重要，但在我们的现实生活中，受电视、电脑、手机等多种因素的影响，学生的课外阅读量远远未达到新课标的最低要求。如何让读书成为学生生活必不可少的一部分，一种终身受益的习惯？作为一名小学语文教师，我对小学生的课外阅读指导，从以下几个方面进行了一些尝试和探究。

一、营造阅读氛围，激发阅读兴趣

教室布置营造阅读氛围，感染学生爱上阅读。我精选了一些读书名言贴在教室里，如：莎士比亚——书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。普希金——人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。杜甫——读书破万卷，下笔如有神……我还在班上设立了图书角，定期在学校图书馆借阅更换书籍，在黑板报上设立了读书专栏，每月评比读书小明星，张贴学生的阅读笔记、读书感悟、好书推荐等内容。

教师榜样示范引领学生爱上阅读。要让自己的学生爱上读书，自己也要做个爱读书的老师，老师的榜样示范对学生的影响极大。