唐海朋,郭　迪,覃　丽

(1.陕西学前师范学院,陕西西安　710100；2.遵义职业技术学院,贵州遵义　563123)



唐海朋1,郭迪1,覃丽2

(1.陕西学前师范学院,陕西西安710100；2.遵义职业技术学院,贵州遵义563123)

为了深入了解职业院校和师范院校大学生自我意识的发展特点，本研究运用《自我意识量表》对两类两所学校664名大学生进行调查。结果发现：(1)两种院校大学生的自我意识水平总体上都处于中等，但两个维度之间发展不平衡，公众自我维度的得分显著高于内在自我维度；(2)女生在公众自我维度上显著高于男生，年龄为18岁及以下的学生在自我意识总分上显著低于其他年龄的学生；(3)师范院校大学生在公众自我维度上的得分显著高于职业院校大学生。

职业学院；师范学院；大学生；自我意识发展

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.05.031

人类在发展早期就开始关注自我，哲学家们不断对“我是谁”进行追问，期望能够知道自己是谁，又如何成为自己。自我意识则是从心理学角度对这一问题进行研究，进而提出的一个重要概念，它体现了个体对与自己、与他人以及外部环境之间关系的认识。

大学生处于青年晚期和成年初期，处于青年与成年群体的边界，是自我意识发展走向成熟的关键时期。同时，自我意识作为青少年心理和行为的一个保护因素，对学生学业成绩、心理健康、社会适应性和幸福感都有重要影响，因而引起了研究者的广泛关注。许多研究认为，完善的自我意识与大学生的学业成绩、诚信品质等显著相关，对于个体形成乐观的生活态度，积极的外在行为和社会适应性行为，以及健康的心理发展都具有重要意义。……