白晓云

(绵阳师范学院外国语学院，四川绵阳　621000)



为了儿童幸福生活：基础英语教育的价值旨归

白晓云

(绵阳师范学院外国语学院，四川绵阳621000)

从教育为生活服务的视角理解基础阶段英语教育的内在追求，意味着基础英语教育要以有利于儿童实现美好幸福生活为旨归。基础英语教育要引导儿童发现幸福生活、促进儿童活出当下幸福生活、帮助儿童实现未来可能生活。为实现这一目标，需要重构生活统整的英语教育目标、融入通达生活的英语教学内容、创设融汇生活的英语教学活动、施行关怀成长的英语教学评价。

基础英语教育；生活视野；教育实践

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.05.018

最近几年，面对基础教育阶段英语教学的效果饱受诟病，英语课程的价值遭到质疑的现实困境，英语教育界提出了英语教育要“工具性”和“人文性”并重的呼吁，以此来应对社会对英语教育价值的诘问，为英语课程在基础教育阶段的合理性和必要性证言，在一定程度上捍卫了英语教育的“独立性与尊严”[1]。然而，当我们走出英语教育的学科禁锢，回归教育的原点，从教育与儿童生活的本源性关系出发来追寻英语教育的终极价值时，就会发现这样的事实。当前对于英语教育价值的探寻，无论对“工具性”的批判，还是“人文性”的倡导，其着眼点都在于英语作为语言的符号和文化属性，将语言的价值作为了论证的出发点，而忽略了只有儿童、只有儿童切身生活本身，才是一切教育的原点和归宿。……