寇　瑶

(西安工业大学思政部，陕西西安　710032 )



对高校《马克思主义基本原理概论》教学困境之改革路径的探究

寇瑶

(西安工业大学思政部，陕西西安710032 )

马克思主义基本原理是目前高等院校思想政治理论课的重要组成部分, 目标是帮助学生树立坚定的政治立场，同时提升学生的人文素养。但现实中由于教师自身理论素养的欠缺，由于传统教学理念范式的缺陷及传统教学模式单向度的满堂灌，致使原理课的教学陷入了困境。故在教学中应切实从以上三个方面进行改革，首先，教师应大力提升其理论素养和学术水平；其次，实现意识形态性与学术性相结合，用科研支撑教学；最后，尊重学生的主体性，在教学中实现教学民主，使灌输与认同相融合，以实现原理课的培养目标。

马克思主义基本原理概论；教学理念；教学模式

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.05.017

高校《马克思主义基本原理概论》(以下简称“原理”课)从其培养的目标看,一是要培养学生坚定的政治信仰，从而树立坚定的政治立场；二是通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观，培养学生独立的思维能力及批判、创新精神。大学生正处在独立人格形成、人文素养提高的关键时期,故原理课在培养和提高学生的哲学思维和人文素养,充实学生的精神生活,提升其思想境界,促进学生全面发展等方面起着重要的作用。但是,从目前的教学现状来看,原理课的教学陷入种种困境，并没有起到应有的作用。……