胡晓青

摘要：职业教育的目的是使毕业生能面向市场、面向社会、面向就业，为社会培养出实用型人才。而当前职业学校英语教学又存在教学方法单一，学生基础薄弱等问题。如何优化职业英语教学是当前职业教育改革发展中的一项重要课题。所以作为职业学校的一名英语教师，我们应该增强教学的实用性，改变原有的单纯的英语教学与教育，将英语教学与专业结合起来，更好的服务于学生们的就业。基于此，本文将着重分析探讨新时期下的职业学校英语课堂教学措施，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。

关键词：新时期；职业学校；英语；措施

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0017-01

1.职业学校英语课堂教学问题分析

1.1 教材陈旧落后。职业学校所选用的教材陈旧，落后，很难满足当前社会对职业学校的学生所提出的要求，这已经是当前职业学校存在的现实问题。作为应职业学校的教育工作者，都十分清楚与高等教育相比，中等教育更加注重实践性，因为其主要是为国家培养技能型应用型人才，如果学生学习的教材内容陈旧落后，那么他们所掌握的知识和理论就跟不上时代的发展，教师也不能与学生谈创新与发展。

1.2 教师仍采用传统的"填鸭式"教学方式。职业学校的大部分教师在进行课堂教学时，仍然采用传统的"填鸭式"教学方式，这样的教学方式，存在着很大的弊端，不能突出学生在课堂上的主导地位，老师不是课堂教学的引导者，反倒成了主导者。……