徐海燕

摘 要：反思教学过程中的经验教训，结合学习经历，分析教育教学的现状，使我认识到：改变教育理念，重构知识结构，重新审视师生关系是今后工作学习中要不断强化的任务。

关键词：教育理念；教师的知识结构；师生关系

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08B-0050-01

在电视上看到女大学生对中学校长的演讲，题目是《学习路上的得与失》，很受启发。由此想到我在教学中又有什么值得反思，细细想来在教学中存在着许多值得思考的问题，有不少需要汲取的经验教训。

一、改变以考试成绩论成败的教育理念

教育现状中有几个倾向是引起社会诟病并令人忧虑的，作为科任教师对此也习以为常。一是急功近利的倾向。教育是有功利性的，若为了国家的发展、国民素质的提升、人的全面发展，追求教育功利是无可厚非的；但仅着眼于短期的政绩、学校经济收益和子女的就业，则背离了教育的本质。二是浅薄浮躁的倾向。实现人的全面发展的教育，需要对人进行全面培养，持之以恒地教化和陶冶。以应试、高分、上名校作为教育的主要目标，拔苗助长，期望一蹴而就，在起跑线上一搏输赢，都是违背教育规律的。走在人群中，会听到对当下学校教育的议论，因自己的教师身份，有时也会想一想：老师辛勤工作，竭尽所能付出了，家长满意吗？不满意的原因在哪里？教师素质的提高既仰仗师范院校培养高水平的新教师，也要对在职教师进行培训。有了互联网，教育也能有质的飞跃，教育公平、均衡发展成为可能，信息技术的发展使无缝学习（seamless learning）、终身学习变为现实。……