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非物质文化遗产传承融入高校教育的策略研究

2016-09-23糜毅田叶方明蒋程遥

新校园·上旬刊 2016年6期
关键词:非物质文化遗产高校融合

糜毅 田叶 方明 蒋程遥

摘 要:非物质文化遗产是华夏民族悠久历史的见证,面对非物质文化遗产在传承中所遇到的问题,地方高校应当仁不让地扛起传承的旗帜。加强非物质文化遗产宣传教育,建立传承教育基地,让高校学生参与到非物质文化遗产传承的社会实践活动中,以延续中华优秀的传统文化。

关键词:高校;非物质文化遗产;融合

非物质文化遗产是中华民族五千年文化的重要组成部分,是中华民族聪明智慧和辛勤耕耘的体现,是民族文化的基石。在日新月异的城市化进程中,如何把非物质文化遗产的传承融入各高校的教育教学环节中,促进我国非物质文化遗产的教育传承与保护,是当今时代赋予高校的历史使命。

一、非物质文化遗产传承教育的现状

从湖南看,《湖南省实施〈中华人民共和国非物质文化遗产法〉办法》于2016年7月1日起正式施行,标志着湖南非遗保护工作步入法治新阶段,这反映出政府、社会对非物质文化遗产保护的重视。“武陵山区(湘西)土家族苗族文化生态保护实验区”已建立起来,“女书习俗”走进了联合国总部,“神奇湖南”非物质文化遗产主题展演展示活动深受关注,湖湘非物质文化遗产的传承保护进入了新的阶段。

但是,我们也要有清醒的认识,非物质文化遗产的传承、保护和发展面临许多问题。随着城镇化进程的加快,一些具有珍贵历史文化价值的实物与资料逐渐流失,一些非物质文化遗产后继无人,使得传统技艺逐渐消亡。……

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