朱华英

【摘 要】开放性教学强调在教学过程中尊重学生的主体地位，以学生为中心，借助多样的教学方法，营造开放自由的学习氛围，调动学生主动的内促力量，激发学生学习激情，从而使课堂教学焕发出生命活力。

【关键词】初中英语 开放性教学 实施策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0087-01

受应试教育功利化思想的深刻影响，传统英语教学模式过于封闭单一，以教定学，以本为本，忽略了学生学习的主体地位，抑制了学生自由创造、大胆创新能力的发展。而开放性教学强调在教学过程中尊重学生的主体地位，借助多样的教学方法，营造开放自由的学习氛围，调动学生主动的内促力量，彰显学生学习体验过程，从而使课堂教学焕发出生命活力。因此，在初中英语教学中，教师要重视开放性教学的巧妙运用，以学生为中心，立足实际，优选有效方法和策略，打造开放、自由、灵动的魅力课堂。

一、注重学习氛围的开放性，点燃学习热情

良好的学习氛围，往往有助于调动学生学习自觉性以及积极性，激发学生主动参与热情，促进学生的自主学习。在初中英语开放性教学中，教师要注意创设良好的学习环境，营造民主平等、轻松活泼、彼此尊重、互相合作、畅所欲言的学习氛围，以点燃学生学习热情，调动学生探究动机，激发学生主体价值，促进师生、生生间积极的情感交流、多向互动以及交流对话，构建和谐、融洽的师生关系。同时，要鼓励学生自由表达、积极交流讨论，充分发挥自己的主观能动性，让学生带着愉悦的心情去学习、理解、获取知识，迸发思维火花，释放自身学习潜能，彰显自己的个性风采。……