占小飞

【摘 要】高中语文课堂中加入人文性教学成为了一种教学趋势。人文教学的引入能够帮助高中生树立正确的人生观、价值观，使学生的德育教育得到落实。目前我国的高中语文教学中素质教育并没有完全得到落实，重视应试教育，忽视人文教育仍是高中教学中的常态。

【关键词】新时期 高中语文 渗透 素质教育 人文性教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0056-01

人文教育是素质教育的主要组成部分，主要是指在教育过程中，注重对学生思想、道德、人生价值等方面的培养，良好的人文教育能够使学生的思想道德素质有所提高，并能够帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。高中生正处于人生成长的关键阶段，人生价值观念刚刚形成，极容易受到外界的影响，在教学中引入人文教育能够引导学生的思想道德观念走向正确的发展方向。

一、高中语文渗透人文教育的必要性

（一）帮助学生树立正确的价值观念

高中生正处于青春期，思想意识比较活跃，思维方式比较灵活，而且对社会上的一些现象容易产生盲目崇拜[1]。所以在高中语文中渗透人文性教育可以帮助学生提供正确的人生价值导向和价值观念，为学生的未来发展奠定坚实的基础。这样就可以帮助高中学生分辨社会上一些现象的善恶美丑，从而使高中学生树立正确的思想观念。

（二）人文教育的渗透有助于学生综合素质的提高

素质教育推行的目的就是帮助学生提高综合素质，其中包括文化素质和品德素质。……