陆仁云

摘 要： 我国素质教育将“合作学习”放在首位，小组合作探究教学有效地打破了传统英语教学中的弊端，切实优化了英语教学过程，激发了学生的学习积极性。合作教学贯穿于整个教学环节，真正体现出了以生为本的教学理念，由此可见，小组合作探究教学的实施已经成为一种必然。本文以如何更好地在初中英语教学中实施小组合作探究教学为主要内容进行相应探究。

关键词： 合作探究 初中英语 教学实施

随着教学领域的不断改革，我们已逐渐认识到了合作探究教学的重要性。小组合作探究教学，简单地说就是以小组为形式、以学生为主体，以实现共同进步、共同学习为目标的教学模式。它在初中英语课堂中的开展有效激发了学生的学习积极性，提高了学生合作学习及探究创新的能力，是当代教学中的一项主要教学策略和理念。小组合作，使得每个学生都感受到自己的主体地位及主体人格受到了尊重和关心，这在极大程度上为学生今后的发展打下了坚实基础。

一、优化小组划分模式，重视学生差异

小组划分是开展小组合作探究教学的重要前提。每个学生都有不同的学习特点及个性，这些不同在一定程度上带来学生学习习惯或是学习能力的不同，为此，教师就要以学生的实际学习情况为基础，对学生进行合理的小组分配，从而使学生在小组合作中形成良好的合作意识及竞争精神，让学生在探究交流中获得进步，吸取新的英语知识。……