马亚鹏

(银川市第九中学　宁夏 银川　750011)

张海龙

(中国人民大学书报资料中心　北京　100872)



我国中学物理教育研究的现状与特点
——基于人大复印资料《中学物理教与学》(2011～2015年)转载论文的分析

马亚鹏

(银川市第九中学宁夏 银川750011)

张海龙

(中国人民大学书报资料中心北京100872)

通过运用文献计量分析法对人大复印资料《中学物理教与学》(2011～2015年)转载论文从转载来源期刊、第一作者机构地域分布、论文研究领域与研究主题诸方面进行统计分析，归纳、总结了我国中学物理教学研究的现状与特点，以期为我国中学物理教育改革和发展提供参考．

中学物理教与学转载论文物理教育研究现状特点

1　研究问题与方法

近年来，我国中学物理教育研究发展迅速，发表了大量研究论文，取得了丰硕的研究成果．我国中学物理教育研究呈现什么样的特点？有哪些热点和不足？未来的发展趋势和方向何在？这些问题的解决有利于帮助研究者把握研究方向，促进我国物理学科教育的发展．

公开发表的物理教学研究论文是反映物理学科教育研究发展状况的重要标志，“也不失为一种衡量教师专业发展水平的良好标志”[1]．中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料《中学物理教与学》是我国唯一的中学物理教育类二次转载全文资料汇编，具有样本量大、转载信息全、遴选标准高、现实性和前瞻性相结合等特点，能够全面反映我国物理教育的相关理论研究……