罗世鹏

【摘 要】物理是一门十分重要的文化基础课，初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化。本文从更新教育观念、重视备课环节、激发学生兴趣、在教学中注重教给学生学习方法、积极开展合作探究学习，关注学生能力发展等几大方面对新课改下初中物理教学进行了思考和论述。

【关键词】新课改 初中 物理

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0155-02

在深化教育改革推进素质教育之际，课改必然直接引发教师的教学方式、学生的学习方式的变革。物理教育之路该如何走？如何调动学生学习的兴趣，让学生想学，乐学。运用新的教学方式和教学方法，优化课堂教学，将物理课程改革引向深入，以促进课改的顺利的实施，提高物理教学质量。本文就根据新课程改革精神指引来探讨中学物理教学。

1、正确认识新课改下的教育观――更新教育观念

新课标明确指出物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实践，积极思考。物理教师只有理解接受了新的观念，并不断实践，才能适应新课改的要求。

教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。……