阿依努尔·亚生　刘秀明

（喀什大学 中语学院，新疆 喀什 844008）

维吾尔族大学生汉语单字调习得偏误的声学实验研究

阿依努尔·亚生刘秀明

（喀什大学 中语学院，新疆 喀什 844008）

维吾尔语是非声调语言，声调的习得对维吾尔族学习者来说较困难，并且易在习得过程中出现偏误。文章以声调格局理论为基础，采用语音实验法，提取初级水平维吾尔族学生每种声调9个点的基频数据平均值，并把它转换成T值，以绘制声调曲线图。通过对汉语-维吾尔语声调曲线图的比较，分析具有初级水平维吾尔族学生汉语声调习得偏误的声学表现及其成因。文章认为，母语迁移和中介语的影响是导致这种习得偏误的主要原因。

维吾尔族大学生；声调偏误；母语迁移；中介语

一、引　言

学习者的母语是第二语言习得中的主要障碍，母语和目的语之间的差异与其可能导致的困难之间成正比，即“差异=难度”，差异越大，难度就越大。①汉语作为声调语言（Tone Language），每个音节都有固定的声调。声调的形式是一个音节里，带音部分在时间上的函数，它有区别音节和意义的作用。②由于维吾尔语是非声调语言，音高的变化对词义不起区别作用，只是起改变语气的作用。声调的习得对母语为非声调语言的维吾尔族学习者来说，是习得新的语言特征的过程。他们在习得汉语声调的过程中无意识地受到母语的影响，结果导致声调习得偏误。因此，有必要加强声调习得偏误研究和改进声调教学。……