关艳华

● 加强教师培训，重视骨干力量

1.充分展示优势功能，改变教师传统观念

对于用惯了PPT的一线教师而言，在教学中应用电子白板是一个全新的挑战。考虑到安装经费，学校在录课教室先安装了一台。为了让教师充分了解电子白板的优势功能，学校特别安排了三次培训：首先是电子白板生产厂家进行的培训，它让教师在感官上对新技术有所了解；其次是信息技术教师按教研组分学科分别进行培训，这样针对性更强；最后是对每位教师进行单独辅导，帮助其逐步掌握电子白板各项功能。几轮培训下来，教师的教学观念改变了，操作电子白板的水平也提高了。

2.挖掘学科功能，让电子白板真正走入课堂

由于教室没有大面积地使用电子白板，所以只有充分挖掘学科功能，才能让电子白板真正走入课堂，调动教师的积极性。于是我们结合骨干教师公开课，让优秀教师先在录课教室使用电子白板上一节公开课，然后再由其他教师评课。这样做能让每位教师都认真学习电子白板的使用，充分开发软件在各自学科的功能，做到胸有成竹，随时应战。随着上课的教师逐渐增多，应用电子白板教学的整体效果越来越好，师生之间的互动也越来越多。

● 充分调动学生的积极性，使其成为课堂的主体

1.学生积极参与，让课堂“活”起来

俗话说“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣对他们学习知识具有积极的作用。学生利用电子白板能自由地进行绘画、批注等操作，充分激发学习兴趣，所以教师在教学中要广泛应用电子白板，以调动学生参与的积极性，在他们的学习兴趣高度活跃后，再开始进行教学，这样能让课堂“活”起来，教学也会收到事半功倍的效果。……