燕春霞

【摘要】就像史铁生说得那样，我们不能指望没有困境，可我们能够不让困境扭曲我们的智慧和心灵。苦难是一块巨石，如果把困难背在肩上，它会令人窒息；如果把困难踩在脚下，它会是我们前进的阶梯。让我们勇敢面对挫折，积极超越苦难，活出自己的精彩。

【关键词】教学设计；《我与地坛》

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【学习目标】

1.通过品读三处地坛景物特点，理解作者心路历程，体悟作者对苦难的态度与生命的思考。

2.通过研讨概括母亲的形象，感悟作者对母爱的理解与受到的启发。

3.能结合自己的亲身经历，对如何对待困难挫折说出自己的观点和看法。

【教学重难点】

1.以景物描写为载体，分析地坛给“我”的启示，理解作者心路历程，体悟作者对生命的思考。

2.通过自我品读、小组交流、教师点拨等形式，概括母亲的形象，感悟作者对母爱的理解与受到的启发。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、情景导入

照片上这个身体残疾但笑容阳光灿烂，精神像铁一样坚强的硬汉作家你认识吗？对，他就是史铁生。今天我们一起学习他的一篇散文名篇——《我与地坛》。

我们先来看这样一段文字：

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁……我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着还有什么劲！

—《秋天的怀念》

这是史铁生在他生命最狂妄的年龄忽地残废了双腿之后的内心写照，那么，到底是什么给了他活着的勇气，使他走出了人生的低谷呢？