鲍宗武　黄华瑛

【摘要】作为小学语文教学的中心环节，阅读教学质量直接的关系到语文教学质量。培养学生阅读能力有利于语文学科学习，同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用。作为人类知识获取的重要方式，阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用，阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础，让学生更好地理解文章，提升学生语文学习效率。本文对小学语文教学中存在的问题作了分析，提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径，为提升小学生阅读能力打下了基础。

【关键字】小学语文；学生；阅读能力；问题；提高途径

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A

一、前言

新课程改革的日渐深入使得小学语文教学理念以及教学方式都不断发生转变，传统课堂教学以及课本教学已经无法适应实际的发展需求。新课程理念下的语文更加注重培养学生语文能力，从读写能力、创新能力等角度提高学生综合素质。从目前教学来看，小学语文教学并没有重视培养学生阅读能力，实际的教学内容被拘泥于课本中，学生阅读学习只是为了能够完成任务，学生缺乏学习兴趣，自身缺乏阅读方面的需求，不利于提高学生自身能力，实际教学效果并不是非常理想。

二、小学语文阅读教学中存在的问题

（一）学生缺乏阅读兴趣

小学阶段的学生正是身心发展的重要阶段，该阶段的学生具有非常强的好奇心以及求知欲，刻板化的阅读教学使得学生在课堂上处于被动状态，学生缺乏学习兴趣，实际的课堂效果并不是非常理想。……