胡宁琳 张龙

Scratch的教学现已开展得如火如荼，但它一直都局限于虚拟的编程平台中，缺乏实践。本文以远程土壤关照监控及自动浇灌补光系统的设计为例，将“智慧农业”融入Scratch课程，让理论知识和实践应用相结合。

智慧农业与Scratch的结合

我们将智慧农业与Scratch相结合，就是将虚拟编程和实践操作相结合，深化Scratch课程。这样更能提升学生的思维能力和实践能力（如图1）。

1.  智慧农业

智慧农业就是将物联网技术运用到传统农业中去，运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，使传统农业更具有“智慧”。智慧农业是农业发展的高级阶段，即集成应用传感和测量技术、计算机网络和通信技术、智能技术及自动控制技术等，依托部署在农业现场的各种传感器节点和通信网络，实现农业生产的田间智慧种植“可视化管理”并能实现智能预警及智能化决策等。

2.  Scratch编程软件

Scratch课程生动、易操作，现已在各中小学开展得如火如荼。但目前中小学开展的Scratch课程更多偏向于软件的学习和基本操作的教学，并没有完全启发学生的创意和加强学生的实践能力。所以深化Scratch课程，将虚拟Scratch和实践操作相结合，是一个值得思考的问题。

3.  传感器的结合应用

目前，在智慧农业中的大多数环境参数，如温室内土壤温度、光照度、营养元素等均通过物理传感器实时采集。所以在设计Scratch课程时，我们以传感器为结合点，将智慧农业和Scratch编程相结合。目前，既能应用在智慧农业，又可以让学生进行Scratch编程的传感器有以下几类（如图2）。……