沙婉莹

自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，以各校现有的场地、设施及师资为依托，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以缩小城乡教育的差距、培养和发展农村未成年人的兴趣爱好为己任，以全面推进少年儿童的素质教育为主线，充分发挥乡村学校少年宫的教育职能。目前全国已建成25000多所少年宫，它们结合本土优势及地域特点，开展丰富多彩的实践活动，使之成为素质教育的良好载体，为保障这一文化惠民政策成果的可持续发展，应从各方面对其加强管理。

一、 乡村学校少年宫队伍建设

1.领导队伍建设

一个团队领导的思想决定了这个团队的高度和深度，所以首要任务是组建一支政治素养高、有较强感染力的领导队伍。在以校长为主任的前提下，可让本校有较高文学素养的教师担任文学类、德育类副主任，任命具有专业艺术水平的教师担任艺术类和体育类副主任等，以此更好地为各类别活动项目提出更专业化的建议和教改方案，给予更加系统的指导。同时这些副主任可分别兼顾少年宫的日常运行、活动开展、设备维护、辅导员队伍建设、财务管理等。

2.辅导员队伍建设

充分挖掘学校教师的潜质，针对专业教师和有特长的教师设置活动项目，如为动手能力较强的教师设置手工制作或车模、航模等项目；为女教师设置编织、刺绣、面塑等项目，若教师有兴趣但专业素养稍差，可为其安排专业培训。……