胡永春

【摘要】对于一堂语文课，营造轻松、愉悦、充满活力的课堂氛围尤为重要。教师要把课堂时间还给学生，把“疑”和“探”的权力交给学生，把交流的机会放给学生，把理解、感悟留给学生，把写的过程让给学生，把信赖传递给学生。最终把课堂还给学生，让课堂充满生命力。

【关键词】课堂；还给，学生；充满

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

对于一堂语文课，营造轻松、愉悦、充满活力的课堂氛围尤为重要。创设一个民主、愉快的语文课堂，让学生在和谐的教学情境中快乐、自信地学习，是教师在行动上、态度上对学生的尊重、信任。我们还认为把课堂还给学生让课堂充满生命力，是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共创奇迹、探索语文的窗口，是点燃学生智慧的火把，是引发学生创造的导火索，是学生愉悦生长的天堂。教师要在整个课堂教学过程中，坚持“大胆放手，适时引导，通过给学生鼓励、关注、理解，让学生在积极的情感体验中快乐学习，敢于各抒己见，敢于质疑问难，在知识、能力各方面得到发展，才能让语文课堂充满生命力”。因此，语文教师应从以下几点做起。

一、预习课文，培养学生自主学习的习惯

课前预习，是求知过程的一个良好开端，是学生自觉运用已有知识，对一个新的认识对象进行了解、求疑和思考的过程。师指导学生预习就是要倡导学生乐于探究、勤于动手，激发学生的主动学习意识，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，真正实现“教是为了不教”。……