【摘要】语文知识的艺术再现策略，是指将某一个语文知识点用某种艺术形式转化为艺术品，从而使语文知识实体化和美感化的一种教学策略。这是巩固语文知识的有效手段，也是实现语文课程与美育课程整合的有效途径。语文知识艺术再现的基本程序是：明确所要艺术化的语文知识点，选择适宜的艺术手段，进行艺术创作形成语文知识的艺术化形态，最后欣赏、评价和再教育。

【关键词】语文知识；艺术再现；内涵；方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

一、语文知识艺术再现的内涵和方法

（一）内涵

语文知识的艺术再现策略，简单地说，就是在教学中将某一个语文知识点用某种艺术形式转化为艺术品，从而使语文知识实体化和美感化的一种教学策略。例如，所学材料是一篇描述某所学校的说明文，我们要教的语文知识点是说明文的说明顺序，可以采用工艺品制作的艺术形式，把说明顺序转化成一个校园建筑模型。这样不仅形象直观地体会了说明文的顺序（学科教学价值），也提升了学生对景观的审美能力（美育价值）。

（二）操作方法

“艺术再现”的构成有三：事物的原型、艺术化、事物的艺术化形态。因此，语文知识的艺术再现的基本步骤有四。

第一步，明确所要艺术化的语文知识点。首先要从教材和课文中提取出语文知识，其次要分解和细化。要注意语文教学内容与教材内容是两回事，语文教学内容主要是语文知识，解决的是“教什么”的问题；……