宋燕

【摘 要】 双语教学一直是新疆各中小学教学工作的重点，本人从事教学工作以来，在教学过程中遇到过很多的问题，也积累了不少的经验，我把在双语教学中遇到的问题和我认为可行的措施进行简要的小结。今天拿来和大家一起交流探讨，希望大家在互动中能够学习进步，并促进教学的发展。

【关键词】 双语教学；汉语；主要问题；改进措施

【中图分类号】G64.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-00-01

双语教学是指学校中教师引导学生学习的教与学相统一的活动，它是推进素质教育、实现教育目的和培养合格人才的根本途径，但这并不意味着所有的教学都是自觉的、有效的活动。大力开展少数民族双语教学，是全面提高民族教育质量，推动民族教育事业全面发展的需要，也是历史发展的必然。

作为一线双语教学老师，学生的基础差，自己的责任重大，对我们来说都是很大的挑战，我们做好了充分的准备来面对这个繁重而又艰巨的任务。通过几个年的教学工作，我已经学会了如何去在教学中应用自己的能力，并发挥应有的作用。教学工作给我带来了快乐同时也有很多苦恼，这些都是积累的宝贵经验，希望和大家交流能共同进步。对我的教学工作我总结了一些不足的方面和改进的措施，下面和大家一起探讨。

一、存在的主要问题有：

1.学生对汉字的掌握不牢靠，很多学生记不住汉字。主要表现在平时的作业中很多学生爱写错别字、多音字，碰上看拼音写汉字的题，往往都是错别字，要不然就写不出来，但如果给汉字注音则问题不大，说明学生对汉字的字形记忆较困难，对拼音容易记忆。……