摘 要：网络环境下中学德育工作面临诸多挑战，因而必须改变传统的德育观念，创新德育工作模式。德育教学是帮助学生树立起正确人生观、价值观、世界观的重要方式，网络不仅让人们步入了信息化时代，但是也给中学生带来一些不良的影响，给中学德育教学中的开展带来困难。本文主要针对网络环境下的中学德育创新与发展进行分析，为进一步地推动网络时代的中学德育工作，提供可资参考的意见。

关键词：网络环境 中学德育教学 创新发展

在信息时代，网络已经成为中学德育工作中的重大难题，网络不仅让人们步入了信息化时代，但是也给中学生带来一些不良的影响，给中学德育教学中的开展带来困难。如何在网络环境下创新中学德育教学活动，是众多教师探索的严峻问题。[1]

一、网络环境给中学德育教学带来的挑战

1.对传统德育单一性的挑战

传统德育教学活动是以政策性文件为规范，为学生实施的各类正面教育，这些教育内容单一、之后，德育氛围和时效性差，无法提升起学生的参与兴趣。网络资源的信息量大、内容新颖丰富，能够帮助德育教师获取到最新的资源，了解相关工作的发展趋势。中学生也可以通过网络来增强自己的见解，但是面对着海量的信息，学生往往真假难辨，这就给德育工作的开展带来了一些难题。

2.对传统德育可控性的挑战

网络德育就是充分利用网络的优势来开展德育教学的实践活动，网络德育属于德育现代化发展的一个趋势，也是对传统德育教学活动的延伸。……