胡衍秀

摘 要：新课程英语标准对高中英语教学要求有了更高的标准，对学习气氛、习惯、能力和知识运用等方面有了详细的要求，本文对高中英语语境实践教学模式进行分析和研究。以期使英语课程教学内容更加形象化，且易于理解和掌握。

关键词：高中英语 语境教学 实践教学

一、当前高中英语教学存在的各方面局限性

传统教学模式下，我国高中学生的英语学习成绩和效果依旧不十分理想。

其一，教学方法存在局限性。教学过程中采用直接说讲的方式，老师为了能够让学生了解和理解，更是不厌其烦的对每个知识点进行讲解。然而，这种教学方式不但没有取得明显的效果，反而使得学生对英语学习产生抵触。[1]

其二，教学内容存在局限性。我国当前高中英语教学内容过于被动和书本化，缺乏一定的实用性和灵活性，学生对英语知识的学习也被局限化。单纯的机械式学习，使得学生成为高中英语知识学习的机器，只是会背、会读，而缺乏运用，让英语知识学习被很大程度的制约。

二、开展高中英语语境实践教学的重要意义

经过分析和探讨能够发现，加强英语语境教学是有效实现英语知识能力提升的必要方式，进而加强英语语境教学模式是当前首要研究重点。

1.有效改善英语教学现状

英语语境实践教学能够有效解决我国英语课堂局限性，满足学生对英语学习的需求和教学模式发展，加强学生对英语单词、句子、语法的应用和理解，从而能够有效改善我国英语教学的现状，提升高中学生的英语水平。……