摘 要：初中英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作属于初中英语教学中的重要内容，与传统标准相比，新课程改革标准对初中生的写作能力提出了更高的要求，但是，在各类因素的影响下，很多中学依然采用传统的写作教学模式，问题重重。本文主要针对现阶段初中英语写作教学的问题与解决策略进行深入分析。

关键词：初中英语写作教学 问题 策略分析

初中英语新课程改革标准针对学生写作能力做出了明确规定，学生不仅需要用英语词汇来描述事物行为与特征，还需要根据要求来写作通知、便条与书信，并能够对图片中的文字做出详细的表达，说出自己的观点。与传统标准相比，新课程改革标准对初中生的写作能力提出了更高的要求，但是，在各类因素的影响下，很多中学依然采用传统的写作教学模式，问题重重，要达到新课程改革的要求，必须要重视这一问题的解决。[1]

一、初中生写作中的常见问题

1.深受母语影响

虽然教师针对被动语句、时态、主动语句等对学生进行详细的分析，但是英语的表达、结构与句式与汉语是有着极大的不同的，加上初中阶段的学生不了解英文的背景，因此，在写作过程中常常会出现很多问题。此外，很多学生在英语写作时，会先用母语进行构思，再翻译为英语，让人哭笑不得。[2]

2.学生的词汇量少

在很多的时候，英文结构、时态表达并非难题，但是如果学生无法掌握足够量的词汇，往往无法练就出扎实的写作功底。……