王素青（泉港区第五中学，福建，泉州363200）



对比与联想：北管唱腔教学策略

王素青
（泉港区第五中学，福建，泉州363200）

由于特殊成因，北管音乐表现出糅合江淮音乐、南音、莆仙音乐等诸多乐种韵味，以及当地方言韵味的艺术特色，这种韵味糅合特色集中体现在曲调、演唱语言及唱法上。为此，要通过比照南音、莆仙音乐以及方言特点，让学生明晰这些音乐元素在北管曲中的体现；要通过个案的矫正性教学，让学生切实领会北管曲的韵味并掌握北管曲的唱法。

校本课程；北管唱腔；韵味糅合

北管音乐简称“北管”，又名小调、小曲、曲仔、北曲等，是江淮音乐流传过程中受闽南、莆仙音乐和地方方言的影响而形成的，广泛流传于福建省泉州市泉港区，与“古音乐活化石”南音并称“姐妹花”，素有“天子传音”的美誉。相传清光绪年间，江淮一带的民间音乐通过海上运输、南下盐兵、淮河缺堤难民等渠道，传入泉州市泉港区，通过与闽南、莆仙音乐和地方方言的交融互渗，逐渐形成了一种既保留江南丝竹乐的明朗幽雅，又揉进闽南、莆仙音乐的柔婉秀丽，并显出遒劲朴实之个性的新乐种。为别于“南管”（南音），当地人们就把这一源于省外的民间乐种称为“北管”，基于它的艺术影响力、感染力之巨大，人们将它与蜚声海内外的“南管”（南音）并称为“南弦北管”。北管分为曲和谱两大类，曲即声乐曲，谱即器乐曲。因中国的北管现只分布在泉州，所以也称为“泉州北管”，2006年被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产目录，2014年泉港区荣获国家“中国北管音乐文化之乡”称号。……