谭敏

（福建省社会科学院，福建福州350001）



·方略·

社会分层、城乡二元与高等教育入学机会分化
——基于福建省的实证分析

谭敏

（福建省社会科学院，福建福州350001）

基于对福建省六类高校大一新生的问卷调查，本研究分析了不同家庭背景城乡子女的高等教育入学机会差异。结果发现，高等教育机会获得受社会分层与城乡二元结构的双重制约。城乡高等教育入学机会存在显著差异，农村子女相对更难进入大学；城乡不同家庭背景的子女获得高等教育的数量和质量均存在差异，家庭所处阶层越优越，其子女越易获得高等教育机会；父母职业地位不高、文化程度较低、家庭经济状况不佳的农村子女不仅在高等教育入学方面处于最不利的地位，对就读高校的选择上也面临诸多障碍。

社会分层；城乡二元；高等教育入学机会

在我国长期的城乡二元结构体制下，城乡子女接受高等教育机会的不均等现实由来已久。据相关研究，在1975-1979年出生人口中，城市人上大学的机会是农村人的3.4倍，而在1980-1985年出生的人当中，这个数字扩大为5.5倍。[1]城乡结构在高等教育机会的竞争过程中“再现”或“维系”，这种格局似乎没有因教育规模的扩大而被打破，而且在院校类型等深层次的入学质量竞争中愈加明显。此外，随着当前中国各阶层之间的流动速度明显减慢，社会阶层的代际传递逐渐固化，使得城乡低阶层子女的教育之路愈加坎坷。在高等教育对于阶层流动仍有较大意义的情况下，有必要以实证的方法全面地了解社会分层与城乡二元结构下各类群体的高等教育机会状况，并为改善不利群体的高等教育状况提供参考。……