杨　兵，卢国庆，汪应龙（.湖北大学教育学院，湖北武汉43006）（.宜昌市科学技术情报研究所，湖北 宜昌443000）



基于App Inventor课堂点名系统的教学应用*

杨兵1，卢国庆1，汪应龙2
（1.湖北大学教育学院，湖北武汉430062）（2.宜昌市科学技术情报研究所，湖北 宜昌443000）

信息化环境下课堂教学活动是教学研究的重要组成部分，其合理性、有效性将直接影响教学质量和效果。将移动App应用到组织课堂教学活动中，有助于丰富课堂教学形式和活跃课堂氛围，文章对基于App Inventor课堂点名系统进行分析、研究和实现，最后对课堂点名系统进行了实证测试，验证了系统在组织课堂教学活动中的实用价值。

课堂点名；App Inventor；移动应用；移动教育

一、引言

随着信息技术的迅速发展，各类移动设备（智能手机、iPad等）不断普及，移动教育开始受到人们的普遍关注。移动教育的灵活性、高效性、交互性等特点，有利于激发学生的学习兴趣和充分体现学习主体性［1］。智能终端、云计算、智能化软件、硬件以及良好的人机交互使用的不断发展，似乎预示着将智能终端应用于教育教学将是一个不可逆转的趋势［2］。教育类APP开始受到部分师生的青睐，例如百词斩、作业帮等，但其理论还处于探索阶段，在教育教学中的应用有待进一步研究。

课堂点名是组织课堂教学活动的有效手段之一。目前，国内外对课堂点名系统都有新的研究。唐明伟等［3］通过短信猫接收学生短信，达到课堂点名的目的，该点名系统仅仅根据学生短信判断学生的出勤情况，略显死板，学生可以通过转发短信令牌进行伪造点名，同时需要配置高性能短信猫设备，成本高。……