何杨雄

内容摘要：本文结合作者的教学实践经验，就如何提高中职生的语文学习兴趣进行了探索，提出了在中职语文教学中巧用绘画元素的教学策略，以提高语文课堂教学实效。

关键词：绘画元素

中职生语文学习

兴趣

当前，在职校的学生中，有部分学生对文化基础课的学习积极性不高。在语文课堂上，看课外书、倒头大睡、上网玩游戏等情形时有发生。如何提高中职生的语文学习兴趣，是摆在我们中职语文教师面前值得深究的一个课题。

一、借助插图，理解课文

在语文教学中，我注重课本资源的利用，拓宽语文教育渠道。插图是语文教师教学中重要的课本资源，中职语文课本上有不少插图，这些插图大多出自名家之手，与文质兼美的课文相配合，具有形象性、直观性的特点。在教学中，我充分发掘课文插图的实用价值，调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，使学生在新、异、奇的情境中生动、形象地掌握知识。例如梁衡的《壶口瀑布》，课文细腻地描绘了多姿多彩的壶口瀑布，画面精致，语言优美。学生对于壶口瀑布这种气势宏伟的水缺乏直观的熟悉和充分的了解，教学起来有一些困难。教学时，课前我让学生多渠道地搜集有关壶口瀑布的资料和图片，初步了解壶口瀑布。然后，利用课文的

“枯水季节的壶口瀑布”和“一川大水被跌得粉碎”

两幅插图，帮助学生理解和感悟课文，感受文章的语言美，培养学生的观察能力、想象能力和审美能力。……