孙晶+牛春亮

内容摘要：语文学科在教学上有独立的特点，探索一种新的教学模式来调动学生学习兴趣、提高学生学习成绩，摒弃传统的枯燥的教学模式缺点，让学生更好的学会如何学习而不仅仅是单纯的接受。文章就结合信息技术快速发展背景下，如何改进教学模式提出观点；探讨基于新课标理念下，如何对高中语文进行创新型教学，从而调动课堂积极性，提高学习效率，推动高中语文课程发展和教学效果的提高。

关键词：信息技术教学模式创新教育教学

新版《普通高中语文课程标准》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

一、基于传统，教学环节的创新

传统的教学环节是实施教学的必要途径，但每个环节都可以不断创新。

1.课前的全面准备。不打无准备之仗，教师的教学方案必须在课前准备充分，做到准备充足、精心、熟练，这其实也是对教师是否熟悉大纲及考核重点的检验。教师备好课要做到三点：了解学生、精通重点、教法生动。

2.课堂教学过程的生动活跃。如何在课堂有限的时间里为学生讲授和传播更多的知识，这是课堂教学的关键。1）拒绝单纯的满堂灌。关注学生课堂微表情和动态，注重个体思想、传播文学精神。在新课改的大背景中，促进学生的自主学习，培养学生的创新能力，互动式的教学已成为教师关注的热点。……