赵幸子

内容摘要：惩罚是在教育教学的过程中经常会被用到的一种教育手段，它本身无所谓好坏。但是在我们实际的教学中，惩罚经常会被错误地使用，伤害学生身心健康的事故也层出不穷。因此，在教育教学过程中实施合理有效的教育惩罚是很有必要的。本文从教育惩罚的内涵与本质的界定、教育惩罚在教育实践中运用的必要性以及如何在教育中合理运用教育惩罚三个方面展开讨论，以期为我国教育惩罚的理论研究做出贡献。

关键词：教育惩罚 必要性合理运用

一、教育惩罚相关概念界定

（一）惩罚

据记载，我国早在《诗经·周颂》中就有关于对“惩”与“罚”的解说。如“予其惩而患后患”中“惩”字就与现代语中的“惩罚”的意思相近，大概就是说遭受苦痛后明事理、改正不良行为。本文将惩罚定义为：具有惩罚权的主体根据相关的行为规准则对违反规定的人施加身体或精神上的痛苦或不快的行为。这主要包括三个方面的特点：首先，惩罚由实施者，受罚者和惩罚依据三者构成；其次，实施惩罚会让受罚者感受到身体或精神上的不愉快的体验；最后，实施惩罚的目的在于促成受罚者行为或态度方面的转变。

（二）教育惩罚

我国第一部关于教育教学的论著——《学记》中记载：“夏楚二物，收其威也”，大概就是说教师用教鞭鞭打学生并通过这种方式来树立自己的威严，体现了当时人们之所以对学生进行惩罚，目的是为了通过惩罚的手段将学生纳入既定的教育轨道。……