刘晓蔚 叶广仔

摘要：电子商务专业作为一个“互联网+”时代下新兴的专业，其应用性及实践性十分强，为了满足社会经济发展对人才的需要，文章提出基于“产教融合，工学结合”的电子商务人才培养模式，通过“政校行企”四方联动以及阶梯渐进式人才培养方式为企业培养发展型及应用型人才。

关键词：产教融合 工学结合 电子商务 人才培养模式

一、 电子商务人才的市场需求

2014年，国家工商总局出台的《网络交易管理办法》、商务部出台的《网络零售第三方平台交易规则制定程序规定（试行）》以及国税总局出台的《关于跨境电子商务零售出口税收政策的通知》等法令法规，从政策层面促进整个网络零售行业的规范发展和快速增长。

此外，随着网络应用程度的进一步加深，人们对网络依赖程度也越来越强，据CNNIC数据显示，截至2014年12月底，我国网民的人均每周上网时长为26.1小时，我国网络购物用户规模达到3.61亿，较2013年底增长19.7%，手机网购用户规模达到2.36亿，较2013年底增长63.5%。2014年，我国全年网络零售额为27898亿元，同比增长49.7%，网络零售交易额继2013年保持全球第一。

可见，电子商务将成为我国企业经营的重要手段，如何培养企业所需的电子商务人才成为高校面临的一个重要课题，本文分析现在高校电子商务人才培养存在的主要问题，提出基于“产教融合，工学结合”的电子商务人才培养模式，以培养企业所需的应用型人才。

二、 电子商务人才培养存在的问题

1.专业定位模糊，人才培养目标不明确