杨晓庆

【摘要】计算机基础课是高职院校各专业培养方案中一个不可缺少的组成部分。随着计算机技术的飞速发展，计算机基础教育的发展状况发生了很大的变化。对非计算机专业计算机基础课程教学的发展情况，现有课程教学情况进行分析的基础上，对课程的性质任务、体系结构、教学内容、教学模式和方法等问题进行深入的研究和探索，提出更加适合各专业人才培养方向、高质高效、切实可行的计算机基础的改革建设方案。

【关键词】多媒体教材 教学方法 教学模式 人才培养

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0144-01

随着时代的发展，计算机基础教学也在迅速发生变化，根据计算机基础课程在教学中的研究现状，认为计算机基础课程的教学内容及方法必须进行改革，以适应不同专业的学生的需求，目前面临的情况有以下几种：

1.教材内容形式单一性

计算机的基础内容部分主要有计算机基础知识、Windows操作系统、office、以及网络知识等内容，在电脑面前学生对于课本兴趣不高，课本基本不看，有的学生上课课本基本就不带，这样学生对于知识结构没有系统性，只是学习某个操作，对于今后其他软件课程的学习不利。

2.学生水平参差不齐

尽管“信息技术”这门课程都已列入中小学的课程，但在不同的学校对于这门课程的要求不同，这将导致新生入学时计算机知识和操作水平参差不齐的现象。学生层次不齐，对于计算机基础知识的需求也不同，部分已经掌握的学生觉得太慢，不感兴趣，但是层次低的学生会觉得一节课内容很多，很忙碌，只有在操作，没有对自己学到的知识的总结和整理的过程。……