【摘要】在高等教育过程中，只有把学生作为主体，充分尊重他们的个性差异，在学校教育中充分培养学生适应社会的能力，才能够保证为社会培养更多的高素质人才。以人为本理念不仅在企业中得以广泛运用，而且在高等教育管理中同样适用。我国的高等教育管理中已经充分遵守了以人为本的理念，但是在具体的实施过程中存在很多问题，无法真正发挥这一理念的优势。本文对当前以人为本高等教育管理中存在的问题进行探析，并提出了有针对性的建议。

【关键词】以人为本 高等教育管理 问题 建议

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0020-01

1.引言

我国高等教育管理中以人为本理念的提出是在十六届三中全会以后，为了适应新形势的要求，各高校普遍对传统的管理体制进行改革，在管理中充分遵守以人为本的理念。然而，高校以人为本的教育管理在具体实施过程中还存在相当多的问题，严重影响了以人为本理念有事的发挥，因此，对当前以人为本理念的高等教育管理进行探析具有非常现实的意义。

2.当前以人为本理念下高等教育管理中存在的问题

我国高校管理在以人为本理念的落实中，实践研究要比理论研究更加落后，而且受传统管理模式的制约，高等教育管理实践还无法满足当前以人为本的要求[1]。

2.1高校落后的管理体制严重制约了高等教育管理的发展

在我国的高校管理中，受传统管理模式的影响较为严重，普遍存在着责权利高度集中的现象，在干部制度中过于重视资历及学历，这些都不利于高等教育管理的科学化发展。……