岳岚

摘 要：我国现阶段的教育，在课堂教学方面存在着很大的禁锢性，大部分学科都是本着应试的目的，但随着新课改的推行，英语学科在我国教育中已经发生了很大的变化，相对应的英语课程教学也应该进行相应的改变。

关键词：初中英语；口语教学；听力教学；时间分配

初中英语学科内容相对于其他学科来讲具有一定的特殊性，因为其他科目的内容都是比较集中且具有一定的过渡性的，但是初中英语内容，具有一个明显的特点就是，在开始阶段主要是把小学内容进行复习，并深化具体小学英语所学，但随着年级的递增，英语内容越发的零散，学生需要掌握的实践应用能力越来越多。这样的特点在初中英语教学中是一个教学难点所在，所以，在日常的课堂英语教学中，教师应该注意一些细节方面，积极采取各种教学策略提高英语的课堂教学效率。

一、课堂教学要以口语引导为主

英语作为一门外来语言，学生在学习中肯定会遇到各种思维问题，初中阶段是学生学习英语最关键的时期，这一时期主要是巩固基础，加深理解。统筹初中阶段的英语学习内容，学生主要学习单词的词性，简单的写作，基础语法和练习简单听力。这四大内容基本上涵盖了初中英语内容，虽然看起来比较简单，但是在教学中，会遇到很多问题，根据现在初中毕业学生的英语成绩来看，学生在听力和口语这两方面有很大的欠缺，根据结果分析原因，大抵是日常教学过程中，教师对于口语和听力的重视不够，因为现在的英语课堂大都是以中文教学为主，教师只是过度追求教学进度和考试内容的传授，却忽略了英语实用所需要具备的能力。……