刘君

摘 要：机械专业实践能力培养是中职学校理工类专业学生能力培养的一个非常重要的坏节。文章通过分析机械技能课的特点，对机械技能课的教学方法进行探讨，以期获得有效的手段，提高技能课教学的效果，从而培养出更多具有一定专业理论知识和实践能力的初、中级技能人才。

关键词：中职学校；机械教学；实践能力

机械专业实践能力培养是中职学校理工类专业学生能力培养的一个非常重要环节，而实践能力的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复练习来实现。根据教学目标，机械专业的学生在2年或3年内要掌握技能和达到中级工应知、应会标准，都要通过技能教学来完成。在机械技能教学实践中，笔者根据机械技能课程特点，讲究教法，激发学生的兴趣，分阶段实施教学目标，取得了较好的效果。

一、双师型教师队伍的构建是基础

教师必须加强教学技能和动手能力训练，尤其是从事机械专业类课程教学的教师。学校要把“双师型”师资建设纳入学校教育发展总体规划，建立继续教育的培训机制，根据教师的年龄、学历、经历制定出具体的培训计划。校企合作是构建双师型教师队伍的有效途径。通过合作，学校专业教师可以向企业提供智力和人力的支持，在专业技术人才使用方面建立共享机制；专业教师直接参与企业生产、科研、营销、服务等活动，及时掌握企业最新技术，增强了生产实践和科研能力，同时又能把生产实践问题紧密纳入教学过程中；……