史丁酉

【摘要】近年来，我国市场经济得到了迅速发展，对外交流和国际文化越来越频繁，翻译领域中涉及到的不同学科的内容越来越多，各种专门的人才的需求亦日益增加。国际之间的交流日益紧密，英语作为国际通用语言真正的体现出了其自身沟通工具的价值。我国英语教育的重心也随之向英语运用方面转变，但是在教学中存在着不同程度的不尽人意。本文将就我国高等学校英语语音教学中存在的问题进行分析，并探寻在新形势下改进英语教学中语音教学的新模式。

【关键词】英语教学 语音教学 模式 探究

【中图分类号】H311 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0112-02

早在2003年我国试行的《大学英语课程教学要求》中就对“培养学生的英语综合应用能力”、 学生英语语法能力提出了明确要求。但是，就目前的实际状况来看，几乎所有的高校英语教材中都未涉及系统化的英语语音内容，即使是教材中的少量语音练习也主要是针对课文中所学的单词、短语、句子结构、语法等进行的专门训练。这种为了语言学习，而并非为了语言使用服务的现实状况，使得高校英语语法教学雪上加霜。在上世纪90年代后期由于中考、高考英语考试的不断改革，语音知识退出了标准试卷之后，语音教学便成为英语教学的“鸡肋”。“教之无味，弃之可惜”成了目前语音教学的真实写照。大多老师的语音课堂教学也就仅仅流于形式，教材上语音教学材料便让学生跟读，没有也就算了。……